Author name: 香港直接資助學校議會 DSSSC

智慧數據賦能青年學生 為回應國家未來培育「新質生產力」人才需求的重要性，九龍三育中學在課程上融入科技創新與應用，透過空間數據及建築信息模擬課程以提升學生數字素養與技能。 我們在24-25學年率先設立了全港中學首間空間數據及建築信息模擬實驗室 (GeoBIM Lab)，為學生提供接觸前沿空間資信技術(BIM/GIS)的平台，亦成為全港首間將GIS（地理資訊系統）與BIM（建築信息模擬）技術系統性地納入初中正規課程的中學。學校聚焦在初中基礎階段培養啟發同學空間思維、資料分析能力，同時加強對智慧城市、數字建造等產業的理解。

創意書院的畢業禮都以人類為中心（我們稱呼學生，也稱呼書院每一個成員為人類），因此，我們沒有邀請外來嘉賓。近年，畢業禮都有不同的主題，例如Fight Club、妙手仁心、不畏風雨，今年是Y2MK。最近，又流行一片Y2K的懷舊風潮。MK 令人聯想到浮誇、老土等。有趣的是，每次我帶外國朋友到旺角遊覽的時候，無一不為旺角色彩繽紛、混雜拼湊的風格而讚嘆。有時，從外人的眼光看看自己身處的城市，會發現出不一樣的視角。

在全球化浪潮的推動下，基督教中國佈道會聖道迦南書院一直致力培養具備國際視野的未來領袖。學校以多元共融的教育模式，融合不同文化與價值觀，為學生提供全面的成長環境。這種教育不僅強調學術成就，更重視品德的培養，讓學生在多元文化的背景下，學會尊重與包容，成為能夠迎接全球挑戰的優秀公民。

在全球化時代，多元文化教育日益重要。地利亞協和匯聚超過20種文化，致力培養學生的跨文化交流能力與全球視野。我們不僅追求學術卓越，更營造尊重與包容的環境，讓學生以「積極進取、逆境自強」的態度迎接未來。 透過課堂教學、體驗活動和生涯規劃，學生深入認識不同文化。學校結合中文部與國際部資源，讓學生在多元文化環境中共同學習，推動非華語學生學習中文，同時讓華語學生實踐英語，提升雙向溝通能力。

每年六月是中學舉行畢業典禮的熱門季節，在這充滿儀式感的高光時刻，我們要如何看待這個人生的里程碑呢？畢業的真正意義是什麼？只是停留在學業成績這個單一維度上？我認為更加重要的，是學生在中學階段能否獲得全面發展，而這個發展，將決定他們未來人生的高度與廣度。