直資聚賢｜跨越兩代的鴻溝—技術性的逃避：等待更有效的溝通機會
「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」 （箴言二十二：6） 現今香港年青人很少習慣「說早晨」，例如起床與家人「說早晨」，離開住所與保安員「說早晨」，見到老師、同學、學校職員「說早晨」等。「說早晨」是很有效的溝通，每清早抵達校門打招呼，中基歡迎您，一刻真誠的交流，一份溫暖的祝福，非常窩心，但願每一位師生能以愛還愛，互相守望同行。
直資聚賢｜讓孩子闖出一片天
近年越來越多父母關注不同課程，如爲孩子選擇國際文憑課程（簡稱IB），透過不同的升學途徑來實現孩子夢想。基督教香港信義會宏信書院（下稱「宏信書院」）就是在這樣的大氣候下開辦，成為全港唯一在同一所校園提供小學至高中一條龍IB課程（小學PYP、中學MYP、高中DP），並在高中設IB文憑課程（DP）和中學文憑課程（DSE）雙出路的直接資助學校。
直資聚賢｜直資學校資源更豐富、升學機會更多 成香港人才搖籃
（編按：踏入2023/24的新學年，「01教育」將更緊密地聯繫學界，為讀者帶來更多教育界資訊。「香港直接資助學校議會」（直資議會）將於「01教育」設立專欄「直資聚賢」，定期撰文分享有關直資學校的最新資訊。專欄首篇文章由直資議會主席、英華書院校長陳狄安執筆，為各位讀者介紹直資學校對香港教育及學生的貢獻。） 直資學校制度已經推行超過30多年，一直在香港教育制度中扮演著重要的角色，除了為學生提供了高質素的教育選擇外，更在不同教育領域上發揮創新及帶領的重要作用。從不斷上升的報讀申請人數上，可以看到直資學校的教育是深受家長及學生們的歡迎及認同的。以下將從不同角度分析直資學校對香港教育及學生的貢獻：
直資初心
陳偉佳 直接資助(直資)計劃於一九九一年出台，其時當局根據教育統籌委員會第三號報告書的建議，及經行政局通過而設立。在發展過程中，教育局不斷就直資計劃的制度進行優化。回想當年，政府推出直資計劃的初心，就是要本港的學校體制更趨多元化，讓家長有更多選擇。
從中華文化看「通識」
盧偉成 按字面解釋，「通識」一詞，有兩層意思：一是「識」，二是「通」。 「識」，即是充分了解──不是一知半解，不是道聽塗說，不人云亦云。「通」，即是看得通透，看清全局，看見事件與事件之間的關係、互動和發展──而非只看見樹木，不看見森林。
我們為孩子做了足夠的準備嗎？
羅慶琮 上世紀末，很多教育家指出：我們的學生將會生活在一個複雜多變的後現代社會，我們必須改革對他們的教育，使學生有所準備。進入二十一世紀差不多二十年了，不論從宏觀世界出現的黑天鵝、灰犀牛，到現實生活的職場變化人際關係，都反映出當年預見不虛，我個人認為，即使在教育制度上沒有重大的改革，為了孩子，我們也可以在學校生態上做點工作。
課程檢討與校本評核
黃廣威 學校課程檢討專責小組在六月底發表了第一份諮詢文件，內容涉及全人教育、價值觀教育、創造空間和照顧學生多樣性、應用學習 、大學收生和STEM教育六大方面，但在考評改革，特別是在推行新高中文憑試時引入而引起頗多討論的校本評核，在今次之課程檢討諮詢文件中，卻絲毫未有半點著墨。 其實在新高中文憑課程推出之初，校本評核確是引來教育界人士及一眾家長很大的期待，因為在宣傳推行校本評核之時，教育局不時用上「不用一試定生死」、「平時學校功課佔一定分數比重」及「更加準確的形成式延續評估」等字句，可惜到最後推出時事與願違，與當初宣傳時的校本評核理念大相逕庭，結果引來不少持份者的口誅筆伐與業界之劣評，包括佔文憑試分數比重太少而失去校本評核本意、用筆試成績作為調整校與校之校本評核分數而引起之不公、與及各科均推行校本評核而引起之能力考核重疊及考生時間上無法負荷等問題。雖然有關當局在近幾年已大幅修訂校本評核之考核模式及評核安排，但在非由中央在整體文憑試考試機制下統一作調控，只由個別學科委員會中作小規模自主調息，結果演變成一非驢非馬，與當初校本評核之原本理念及目標相去千萬里之一個特有產物。 校本評核在不少國際性考試中都有發揮著關鍵作用，但在香港推行上卻起著非常特殊的情況。校本評核的在評估技術上的合理性，相對來說是比較容易發展和促進，但一個有效的校本評核應該包括增加公平性的測試過程，和公眾對該校本評核測試過程的信心。另一方面，從不少地區推行校本評核中所得出的經驗，實施過程中的關鍵問題必須要得到關注和有解決方案，才能有成功推廣的機會，這些關鍵問題包括教師和學生的工作量增加，社會各階層的持份者對學校執行校本評核流程的信心，學校及教師對校本評核的本質認同，和執行上技術的掌握及資源配套的配合支援等，在不少研究文獻上都有提及與結論建議，可惜校本評核的掌舵人沒有吸取前人經驗和教訓，最終只得一個「落雨收柴」的結局。我們非常期待學校課程檢討專責小組，能在下一階段在這方面抽時間關注一下未來的發展，因為真不願意再見到同學們用校本評核的工作量，作為他們在高中選科時的其中一個指標。 （作者為林大輝中學前校長）