Author name: 香港直接資助學校議會 DSSSC

人們常說教育是「生命影響生命」的工作。許多人喜歡引用韓愈〈師說〉的名句：「傳道，授業，解惑」來概括教師的專業使命，而事實上教師確實在塑造年輕人生命中扮演著重要的角色。

明愛華德中書院是香港特區政府在二零零三至二零零四學年撥款興建的八所「直接資助」高中學校之一。香港明愛創辦學校的目的，是在常規教育系統之中，為高中學生開闢另一條升學途徑，以全方位的教育和多元智能的訓練，使學生達致全人發展。

在二十年前的回憶中，當我踏進那間充滿南亞裔學生的課室時，我真的不知道該怎麼辦，因為從來沒有接觸過非華語學生，對他們的生活習慣我只是一知半解，對他們的文化更是一無所知。然而，隨著時間的推移，我漸漸適應了這種氛圍，也開始了解他們的個性、習慣。

在二十年前的回憶中，當我踏進那間充滿南亞裔學生的課室時，我真的不知道該怎麼辦，因為從來沒有接觸過非華語學生，對他們的生活習慣我只是一知半解，對他們的文化更是一無所知。然而，隨著時間的推移，我漸漸適應了這種氛圍，也開始了解他們的個性、習慣。

本年的一個五月天，學界手球隊冠軍戰隨著哨聲展開，那一幕幕精彩動人的畫面，至今仍於腦際迴盪……球賽甫開始，我校健兒先聲奪人，以3比0的優勢主導，然而對手乃實力勁旅，他們拼盡全力追回分數。整場賽事都在攻守互換，爭持不下的緊張氣氛中進行；豈料最後十秒，對方抓著我方後防漏洞，在迅雷不及掩耳下投入決定勝一球，我隊最終以一球之差和冠軍擦身而過。在輕輕細雨下，健兒們坐在場邊低頭痛哭；到場支持的老師、家長、同學也不禁悄然淚下。作為校長的我固然心痛，但隨之而來是更多的感動。健兒們不怕艱難的努力付出，全力以赴，雖敗猶榮莫過如此！相信同學定能從這次挫敗中汲取經驗，為未來蓄養養份，踏出更堅壯的步伐。以下乃中聖書院學生的成長小故事，願與大家分享互勉。

每年十一月和五月的學校開放日，吳校長總會隨意在入學講座上問家長對嶺南同小的學生有什麼看法，得到的答案總是一面倒的：自信、樂於分享、大膽、對學習有信心、主動……這些是不是你期望見到我們下一代的性格特質呢？

九龍三育中學緊貼城市智慧發展，擴闊同學學習領域 九龍三育中學重視培育全人啓迪多元發展，以學生為本，識別學生才能，盡量提供適切的課程，以裝備學生應對未來，達致終身學習之目標。學校除了提供傳統學科，亦就社會發展趨勢，為同學提供實用及多元化學習經歷，即使是學業成績稍遜的同學，亦可透過校本課程，朝著多元出路方面努力。

「立根中華文化，開拓國際視野，五育並重，發揮個人潛能」是中華基金中學自千禧年創辦以來一直所持守的。中基一直推行以學生為本的教學範式，定期修訂校本課程，更新學校設施，提供優質教育以讓師生適應瞬息萬變的世代，在教育發展上持續進步。

優才書院小學部於5月4日舉辦了一年一度的小一入學簡介會，儘管當日的天氣欠佳，下着滂沱大雨，卻無阻家長們出席的決心。簡介會原定分上、下午兩場，上午場500多位家長無懼風雨，準時到校參加，禮堂裏座無虛席。可惜中午時份天氣轉差，暴雨更是集中在西貢、將軍澳一帶，下午場被迫取消。