Author name: 香港直接資助學校議會 DSSSC

提供良好的學習環境，促進孩子成長乃中聖書院秉持的「正向自主教育理念」。透過每年舉辦全校性的「學習活動週」，藉以培養學生自主學習的態度，讓學習更具積極性，並且讓他們能於多元活動中深索自我、發揮創意，從而獲得全方位的發展和成長。「學習活動週」包括遊學交流、歷奇探險、創作藝術、健身及社會參與等21項活動，涵蓋領域甚廣，內容豐富。

每個人都有自己的理想，或稱「志向」。「志向」是人生成長過程中必不可少的方向盤和指南針，只要有志向，才能有發展的目標；有方向，才能走得更遠。樹立甚麼志向，決定了人生走甚麼路。中學教育的一個目標就是培養「三有」青年：有理想、有本領、有擔當。 對於香港的年輕學生而言，他們身處於國際城市，接觸新事物的機會多的是，但不斷擴闊視野仍然是必要的。因此，如何在學習中幫助他們拓展國際視野是一個重要環節。

自2019-20學年起，九龍三育中學洞悉本地人才市場的需要及配合政府推動智慧城市發展的發展藍圖，嘗試將地理空間數據技術融入跨學科學習中。GIS與BIM，作為當今前沿的應用技術之一，它們在智慧建築、智慧城市乃至低空經濟等領域的應用日益廣泛。因此，本校決定率先行動，將這兩項前沿科技納入我們的正規課程中，旨在裝備我們的青年學子應對未來科技躍進的挑戰，是香港首間提供同類課程的學校。24-25學年，中學界別首創第一所地理模擬信息實驗室(GeoBIM Lab)正式啟用，空間數據技術(Geospatial Technology )及建築信息模擬(BIM）的初階應用也納入我們初中校本正規電腦課程中。

歌手陳蕾在歌曲《凡星》中唱道：「誰都可發光，只要找對地方。」在成長的旅程中，讓學生的光芒綻放，源於學校對每位學生獨特性的重視。基督教中國佈道會聖道迦南書院是一所位於觀塘區的直資英文男女中學，我校除重視英語學習環境、培養學生良好的學習氣氛外，亦注重發掘學生不同的潛能，以幫助他們建立自尊自信，並獲得成功感。這種光芒不僅照亮了自己，也溫暖了他人。

從古至今，為人父母，都在為子女的未來「操心」。作為一名資深教育工作者，深明家長們的「操心」，比如說青春期的反叛、學業、品行等等。這種「操心」不會因時代的變更而改變，因為父母愛子之心，不論什麼時代都是一樣的。

今學年的中一同學大部份生於二零一二年，是「龍BB」，這代年青人成長於瞬息萬變的二十一世紀，也慣於網上溝通，少面談，較自我，保護意識強，怯於與人分享，也不慣熱情地表達愛。學校在開學便舉辦中一迎新營，營會對於中一生尤其重要，因為同學除了要適應升中的學習模式，更要學習與同儕交往，由於大家來自不同的成長背景，恐怕當大家未能互相體諒時，會容易引起誤會與爭拗。

「跨越時空文藝復興嶺小聯展」　實踐跳出框架引領多元學習 學生的小學生涯，除了獲取知識及技能，更是一個激發興趣、培養能力和塑造個性與價值觀的重要旅程。嶺南大學香港同學會小學為了讓學生真正做到全人發展，著力執行「愉快學習」理念，以積極的情感體驗促進學習，讓學生在有意義的學習活動中感受到樂趣，提高學習成效及共通能力，主動學習，懂得在挑戰中尋找機會，培養自信。

推廣「兩文三語」是香港語文教育的既定政策，面對全球化的挑戰、粵港澳大灣區的機遇，普通話及英語能力必不可少。然而，近年不少國際組織指出，掌握第三語言，甚至更多外語的人，才能持續保持競爭優勢，成為未來的人才。香港是個國際大都市，匯聚了不同地方的文化，我們會經常接觸到不同國家的語言，因此，培養更多具備多語、跨文化能力的人才十分重要。

廿載無疆界學習拓闊國際視野回顧過去感激上帝之恩典讓孩子發揮多元潛能締造豐富人生