作者姓名: 香港直接資助學校議會 DSSSC

陳偉佳 直接資助(直資)計劃於一九九一年出台，其時當局根據教育統籌委員會第三號報告書的建議，及經行政局通過而設立。在發展過程中，教育局不斷就直資計劃的制度進行優

盧偉成 按字面解釋，「通識」一詞，有兩層意思：一是「識」，二是「通」。 「識」，即是充分了解──不是一知半解，不是道聽塗說，不人云亦云。「通」，即是看得通透，看

羅慶琮 上世紀末，很多教育家指出：我們的學生將會生活在一個複雜多變的後現代社會，我們必須改革對他們的教育，使學生有所準備。進入二十一世紀差不多二十年了，不論從宏

黃廣威 學校課程檢討專責小組在六月底發表了第一份諮詢文件，內容涉及全人教育、價值觀教育、創造空間和照顧學生多樣性、應用學習 、大學收生和STEM教育六大方面，但

林建華 2017年特首於施政報告中提出要對學校課程進行研究， 並為此設立了專責小組（簡稱小組）， 專責小組因此就四方面進行檢視 ，