直資初心 陳偉佳 直接資助(直資)計劃於一九九一年出台,其時當局根據教育統籌委員會第三號報告書的建議,及經行政局通過而設立。在發展過程中,教育局不斷就直資計劃的制度進行優 […] 直資初心 閱讀全文 »
提早公佈中一自行分配學位雜談 陳偉佳 近日教育局研究提早公佈中一自行分配學位結果,引起教育界及家長熱議。當中有言論認為直資學校可以提早公佈收生結果,是對公營學校不公平云云。審諸於歷史,此做法 提早公佈中一自行分配學位雜談 閱讀全文 »
培養年青人科學素養 陳偉佳 隨着資訊科技蓬勃發展,STEM(科學 Science 、科技 Technology 、工程Engineering及數學Mathematics) 成為全球 培養年青人科學素養 閱讀全文 »
淺談創建未來的學習場境 陳偉佳博士 所謂學習場景不單是指一個固定的建築物,在急速發展的年代,更著重的它是一種外化能力及空間發展文化,一種在資訊社會發展過程中發揮積極作用的教育文化;也包 淺談創建未來的學習場境 閱讀全文 »
直資學校調整學費與監管 陳偉佳博士 近來輿論上出現有關直資學校、國際及私立學校的增加學費的討論。主因是申訴專員公署接獲投訴,於是主動就這三類學校的申請加費機制向教育局提出展開調查,主要 直資學校調整學費與監管 閱讀全文 »
《再談橫向思維》 陳偉佳博士 上次在同欄中淺談了橫向思維,有家長及讀者之後問及相關題目,想更深入了解及訓練橫向思維。我們培養一個人的思考能力時,通常著眼於發展合乎個人能力及針對解 《再談橫向思維》 閱讀全文 »
《橫向思維》 陳偉佳博士 法國學者愛德華·德·博諾(Edward de Bono)於六十年代提出「橫向思維」(Lateral Thinking)思考方法,強調突破既定思考模式 《橫向思維》 閱讀全文 »
從初中中史獨立成科談起 陳偉佳 教育局將在下學年落實初中中國歷史獨立成科,而在《施政報告》中表明培養學生的國家觀念「是學校教育應有之責」。很多論者將二者掛勾起來,作為理所當然的因果關係 從初中中史獨立成科談起 閱讀全文 »
傳承與創新:直資學校對香港教育生態之影響 陳偉佳 隨著社會進步,辦學模式多元化是教育發展的自然趨勢。政府於1991年推行直接資助(直資)計劃,讓家長在公營學校以外有更多的選擇。計劃推行至今逾25年,直資 傳承與創新:直資學校對香港教育生態之影響 閱讀全文 »