特色學校 多元教育 黃桂玲 去年的十二月三日至七日,香港直資學校議會舉辦了杭州STEM教育交流考察團,筆者和三十多位來自直資中、小學的校長老師一起渡過了充實的五天交流學習。杭州市是 特色學校 多元教育 閱讀全文 »
杭州創意與科技發展的動力 關穎斌 去年12月初參加了香港直接資助學校議會杭州STEM教育考察團,對內地科技發展開拓了視野,也感到杭州科技發展一日千里,很多方面也值得香港借鏡,特別是政府採 杭州創意與科技發展的動力 閱讀全文 »
上有天堂、下有蘇杭—— 最憶是杭州 黃金蓮 最近我與兩位同事參加了由直資議會舉辦的「杭州STEM教育交流考察團」,在五天行程中,我們一行人秉持著促進兩岸學校教育文化交流發展的信念,到訪了幾所杭州的 上有天堂、下有蘇杭—— 最憶是杭州 閱讀全文 »
《橫向思維》 陳偉佳博士 法國學者愛德華·德·博諾(Edward de Bono)於六十年代提出「橫向思維」(Lateral Thinking)思考方法,強調突破既定思考模式 《橫向思維》 閱讀全文 »
「成長型心態」與「反TSA浪潮」 徐區懿華 一位從美國首次來港的學者,透過認識多年的朋友聯絡上我,照顧一下。作東道主邀她共晉晚飯,才知她和她所屬的團體獲提名角逐「一丹獎」(Yidan Priz 「成長型心態」與「反TSA浪潮」 閱讀全文 »
略談中史教育 關穎斌 每一位公民都需要有國民身份認同,國史教育是培養國民身份認同的其中一環,香港大部份學校在初中已設有中史科目,當局建議必修只是強化現狀而已。其實優化中國歷史 略談中史教育 閱讀全文 »
領袖素質——誠信 鄭建德 今天在校園裡學習的莘莘學子,也就是社會未來的領袖。校園裡有各種各樣的學會組織,讓學生發揮領導才能。然而我們所注重栽培的,是學生們的領導技巧、辦事能力,抑 領袖素質——誠信 閱讀全文 »
STEM 與 STEAM 黃廣威 STEM教育(科學,技術,工程和數學)和STEAM教育 (STEM加上藝術Arts)最近在不同的平台上都被熱熾的討論。首先考慮甚麼是和為甚麼要有STEM STEM 與 STEAM 閱讀全文 »
「正面教育」夠正面嗎?(下) 譚張潔凝 一些新聞報道反映現今青少年思維負面、邏輯簡單,稍有不順意便做出一些令人匪夷所思的言行,輕者如隨便爆粗、「有無搞錯」常掛嘴邊,滿 「正面教育」夠正面嗎?(下) 閱讀全文 »