孫嘉俊

筆者剛於12月在本專欄分享學校如何透過課程發展以延續學生的好奇心、想像力和探究精神，今天將詳談一個已發展二十年的校本課程—生物科技科。

為什麼天空是藍色的？螞蟻有沒有腦？假如澆水太多，多至浸過泥土，植物會不會生病？如果會，過程是怎樣？是葉先枯萎，還是根先萎縮？ 一個六、七歲的小學生，因為家中的玩