直資初心 陳偉佳 直接資助(直資)計劃於一九九一年出台,其時當局根據教育統籌委員會第三號報告書的建議,及經行政局通過而設立。在發展過程中,教育局不斷就直資計劃的制度進行優 […] 直資初心 閱讀全文 »
從中華文化看「通識」 盧偉成 按字面解釋,「通識」一詞,有兩層意思:一是「識」,二是「通」。 「識」,即是充分了解──不是一知半解,不是道聽塗說,不人云亦云。「通」,即是看得通透,看 從中華文化看「通識」 閱讀全文 »
我們為孩子做了足夠的準備嗎? 羅慶琮 上世紀末,很多教育家指出:我們的學生將會生活在一個複雜多變的後現代社會,我們必須改革對他們的教育,使學生有所準備。進入二十一世紀差不多二十年了,不論從宏 我們為孩子做了足夠的準備嗎? 閱讀全文 »
課程檢討與校本評核 黃廣威 學校課程檢討專責小組在六月底發表了第一份諮詢文件,內容涉及全人教育、價值觀教育、創造空間和照顧學生多樣性、應用學習 、大學收生和STEM教育六大方面,但 課程檢討與校本評核 閱讀全文 »
學習 服務 成長 黃桂玲 隨着新高中學制的推行,香港的中學特別重視學生的「其他學習經歷」,其中服務學習幾乎成為學生必然參與的課程活動,然而亦有聽到有些學生並不真正明白服務的意義, 學習 服務 成長 閱讀全文 »
小一入學面見:小孩內向怎麼辦?(下) 徐區懿華 上文提及天生內向的孩子不一定在小一入學面見中輸蝕。只要家長用適當的方法去教導小朋友,他們仍可以在面試中發揮所長。由嬰孩時期開始,主要照顧者用不 小一入學面見:小孩內向怎麼辦?(下) 閱讀全文 »
小一入學面見:小孩內向怎麼辦?(上) 徐區懿華 每年踏入6月,K2家長都會十分疲累,要覓得對孩子來說最合適的學校,絕非易事。不但要安排時間出席各校的簡介會,也要按各校不同形式的報名 小一入學面見:小孩內向怎麼辦?(上) 閱讀全文 »
直資學校創造教育新常態 鄭建德 特區政府希望投資教育,投資未來,推出一連串政策,投放額外資源,以優化學校教育。細看資源投放的目標,無論在人事(教師職位全面學位化、一校一行政主任、一校兩 直資學校創造教育新常態 閱讀全文 »